Approche d’enseignement et de rééducation de la graphomotricité

Vous êtes ergothérapeutes, enseignants, intervenants ou parents d’enfants en âge d’apprendre à écrire ? Vous vous intéressez à l’enseignement de la graphomotricité (écriture manuelle) ou à sa rééducation ?

Ancrée dans la recherche et les meilleures pratiques en enseignement et en ergothérapie, ABC boum + vous permettra de guider les enfants, avec ou sans difficulté, vers l’automatisation du geste d’écriture.

Des formations adaptées à votre niveau d’enseignement ou contexte de pratique

Graphomotricité et intervention par paliers

Formations d'enseignement et de rééducation de la graphomotricité vs intervention par paliers
Palier 1 - Intervention efficace pour tous les élèves - enseignement et rééducation de la graphomotricité ABC boum +

Intervention efficace pour tous les élèves

  • Stratégies d’enseignement universelles de la graphomotricité
  • Pratiques pédagogiques qui s’appuient sur la recherche

Palier 2

Palier 2 - Intensification en petit groupe ou en individuel - enseignement et rééducation de la graphomotricité ABC boum +

Intensification en petit groupe ou en individuel

  • Stratégies ciblées d’enseignement de la graphomotricité
  • Intensification des interventions

Palier 3

Palier 3 - Évaluation et intervention individualisée - enseignement et rééducation de la graphomotricité ABC boum +

Évaluation et intervention individualisée

  • Évaluation des habiletés graphomotrices
  • Remédiation/rééducation
  • Adaptation
  • Compensation

Cap sur une écriture manuelle efficace

Notre priorité ?

Développer l’automatisation des gestes d’écriture. De cette façon, l’élève peut consacrer ses ressources cognitives au contenu de son écriture.

Notre but ?

Soutenir le développement des compétences en écriture. Dans cet objectif, ABC boum + vous offre des :

  • outils pour l’enseignement explicite;
  • situations de pratique dans des contextes signifiants et ludiques;
  • jeux favorisant le développement de l’automatisation et le transfert en contexte d’écriture spontanée;
  • moyens pour développer un bon contrôle du crayon.

Une approche d’enseignement et de rééducation de la graphomotricité guidée par la recherche et la pratique

Appuyez-vous sur une base solide

Depuis son origine, ABC boum s’enrichit de :

L’évolution des données probantes et consensus d’experts issus de la recherche

La mise en pratique des théories contemporaines de l’apprentissage moteur, incluant l’exploration et l’enseignement multisensoriel

L’expérience sur le terrain d’ergothérapeutes et d’enseignants chevronnés

L’avancement des connaissances au sujet des liens entre graphomotricité et orthographe (intégration orthographique-motrice)

L’approche évolue avec le temps et continuera à le faire au fil des recherches.

Avez-vous le goût d’en savoir plus ?

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