Voici un jeu qui stimule le développement de la capacité à écrire avec des gestes qui demandent peu d’effort cognitif et d’attention de la part de l’enfant, ce qui lui permet ainsi de se concentrer davantage sur le contenu de son écriture. C’est ce qu’on appelle l’automatisation graphomotrice.
Ce jeu favorise aussi les liens entre les habiletés graphomotices et orthographiques. En plus, il met au défi la mémoire des adultes ou des enfants plus vieux qui soutiennent leurs frères et soeurs!
Il s’adresse aux élèves du premier cycle du primaire au Québec et du CP ou CE1 en France.
